Serie Fotográfica.

Título: "El entorno de mi pueblo".

Última entrada.

Y por último, antes de que sea corregido el blog, quiero explicar un poco cual es el cuadro que hay de fondo en mi blog.

Se titula: "La Rendición de Breda" obra perteneciente al barroco español del siglo XVII.
Su autor: fue Diego Velázquez (Sevilla 1599- Madrid 1660) , que recrea la victoria española en la ciudad de Breda y la rendición de los mismos entregando las llaves de la ciudad.

Fue una obra en la que hicimos gran hincapié en Historia del Arte y que se quedó en mi de muy buen agrado

Fotos.

Aquí os voy a dejar alguna de las fotos descartadas de mi serie fotográfica, pero que como a mi me siguen gustando las voy a colgar.

¿La escuela mata la creatividad?

En este vídeo, creo que nos harán reflexionar mejor sobre lo que han hecho y están haciendo con alumnos de nuestro sistema educativo.

Reflexión sobre educación.

En las próximas dos entradas voy a dejar dos vídeos, que hacen reflexionar sobre nuestra manera de actuar con los alumnos y con la manera que han actuado con nosotros, no hace falta explicación de los vídeos, lo dicen todo:

Adaptación didáctica de la visita a un museo.

El museo que he decidido visitar, ha sido la sala de exposición Ramón Gaya, ya que era un artista prácticamente desconocido para mí y tenía esa intriga por saber quién era, y cómo era su pintura.

En cuanto a la adaptación didáctica, lo que haría para fomentar el conocimiento de autores, sería que los alumnos realizasen un trabajo individual en el que investigasen por su cuenta quién es el autor, cómo es su pintura, etc... Siempre antes de la visita al museo, o antes de cualquier explicación teórica sobre cualquier autor. Siempre se les quedará mejor a los alumnos los conocimiento adquiridos por sí mismos que las largas explicaciones teóricas. Intentando hacer que los alumnos reconozcan algunos de los cuadros de los autores, ya que es algo que nunca se llega a dar en primaria, ni secundaria (por lo menos en mi caso).

Aquí dejo algunas imágenes de la sala:

Experiencia con las manos.

Al acabar la sexta clase de Educación Artística y su didáctica, el profesor Ángel nos propuso, realizar una experiencia con las manos de escayola que realizamos, y ver como reaccionaban las personas ante las manos.

Pues bien, yo lo he experimentado con un niño de 10 años que viene a mi casa a dar clases de apoyo. Y la reacción primera fue de susto mezclado con un poco de intriga, hasta que se le explicó la situación, así como lo que era "aquella cosa blanca".

Dejo aquí las imágenes que hablan por sí mismas:

Mi R.I.P.

Autor: Paul Cézanne.
Título: "Los jugadores de cartas".
Año: 1890-1892.

Elegí esta obra, ya que en la asignatura de Bachillerato de Historia del Arte hicimos gran hincapié en este autor y el día en el que nos propusieron realizar el R.I.P. me vino a la cabeza esta obra. Era una obra bastante asequible a la hora de realizarla, aunque me he tenido que ayudar de técnicas como el programa de Photoshop.

Creo que esta obra se ha podido realizar con las premisas exigidas: Representación, Interpretación y Presentación.

Cosa aparte es la adaptación didáctica que tenemos que hace, ya que es complicado hacer una adaptación de esta obra, aunque en muchos institutos y facultades se usan las cartas, sobre todo en sus cafetería. Podíamos considerar las cartas como un deporte. Aunque en algunos juegos de cartas se debe pensar de una manera muy concienzuda aquellas acciones que más benefician a la partida para ganarla, algo que se parece mucho a otro deporte que también se suele trabajar en Ed. Física como es el ajedrez.

Aquí dejo mi R.I.P:

Dibujando con el dedo.

En la octava clase, el profesor Ángel, nos pidió que realizásemos un dibujo en el que no se utilizase el lápiz, de forma que lo hiciésemos con el dedo.

Para poder realizarlo, cogí y pinté en un folio aparte una mancha con el carboncillo del lápiz y con el dedo en otro folio comencé a intentar pintar mi cara (no salió muy parecida, pero se intentó), y cogí la goma para intentar darle forma al rostro y a algunas partes del cuerpo. Para que algunas de las partes que parecen pintadas más fuertes, la realicé dándole varias veces con el dedo.